A propos

Contexte de création

Durant les crises politiques du début 2015 où certains secteurs pour ne pas dire tous les secteurs de la vie nationale réfléchissent de l'après Martelly vu que la constitution  n'avait pas prévu le cas où un président qui n'arrivait pas à réaliser les élections pour élire son prédécesseur durant son quinquennat et que son mandat arrive à terme.
Ce vide constitutionnel à coté de plusieurs mouvements sociopolitiques attirent beaucoup plus l'attention de toutes les forces vives du pays au détriment de tous les autres aspects qui gangrènent le mode de vie de la population. Cette situation chaotique dans laquelle plongeait la société haïtienne nécessitait une meilleure compréhension, de profondes  réflexions pour la saisir et surtout de meilleures actions dans le but d'accompagner la population dans cet effondrement multidimensionnel qu'elle se trouve.
 C'est dans ce contexte qu'un groupe étudiant conscient de cette lamentable situation, croyant qu'Haïti doit aller au-delà de cet aspect restrictif de la crise, croyant aussi qu'il faudrait agir sur un ensemble de difficultés, qui, sans un meilleur contrôle par la société,  pourrait être plus néfaste pour l'avenir du pays, on pensait alors des problèmes environnementaux, de jeunesses, de santé, etc.
Ainsi,  le 15 avril 2015, nous avons décidé de fonder une organisation pluridisciplinaire qui sera plus tard dénommée GRASO (Groupe de Recherche et d'Action Sociale). Constituée de professionnels en sciences humaines et sociales, cette organisation s'est structurée en vue d'agir autrement sur certains problèmes de la vie nationale dans une perspective de changement.

Champs d'intervention

Comme souligné plus haut, dès la fondation de l'organisation, on a mis le cap sur les grands problèmes négligés par les secteurs de la vie nationale au détriment des activités politiques politiciennes, de façon à accompagner la population d'abord à s'organiser elle-même pour faire face aux difficultés et ensuite,  pour apporter un soutien technique et sensibilisateur contre les grands défis qui fragilisent ses conditions de vie.
C'est ainsi qu'après avoir constaté les situation-problèmes vécues par la population et après de nombreuses réflexions au sein de l'organisation, nous avons choisi d'intervenir sur quatre (4) champs qui allaient constituer le fondement de l'organisation dans la mesure où nos actions sont orientées autour d'eux. Ils sont:
- Environnement
Dans son sens large, comme ensemble constitué de l'atmosphère, l'hydrosphère, et la biosphère, ce champ nous parait nécessaire du fait qu' Haïti dans sa vulnérabilité environnementale fait face presque chaque année à des situations catastrophiques liées à des problèmes environnementaux causés  par la mauvaise gestion des déchets, par la mauvaise gestion de l'eau,  la déforestation,  les problèmes d'aménagement du territoire, le contrôle de la circulation, par les constructions anarchiques, etc.
- Santé
De nombreuses maladies qui ravagent la population haïtienne sont l'œuvre des difficultés environnementales qui, par l'absence quasi-totale d'une politique publique en matière environnementale et par la faiblesse de notre système de santé, touchent la population de manière tragique vu que chaque année ces maladies sèment le deuil dans plusieurs familles, surtout dans les familles vivant dans les grandes agglomérations.
NB: Au niveau de cet axe on favorise l'aspect préventif puisque nous n'avons pas la capacité pour faire des interventions médicales sur ces problèmes.
- Éducation
Par sa transversalité, l'éducation est indispensable à toute organisation qui veut intervenir dans des champs spécifiques liés au mode de vie des gens. En plus, par le faible niveau d'éducation de la population haïtienne, agir avec leur participation exige un cadre éducatif, pas dans le sens d'apprendre à lire et à écrire, mais une éducation sociale qui participe au changement de comportement et qui nécessite de l'engagement citoyen vis-à-vis des problèmes auxquels ils font face.
-Jeunesse
Force vive qui symbolise la vigueur, son état d'esprit de création, d'innovation et d'action continue, la jeunesse est la pierre angulaire à toute action visant le progrès ou le bien-être de la population. Alors, une jeunesse moribonde, déroutée, sans trop grande qualification est synonyme à un pays sans espoir, sans trop grande vision de développement et même sans avenir.
C'est en ce sens, nos actions sont orientées vers la jeunesse et sont réalisées par et avec les jeunes en vue non seulement de les encourager, de participer à leur formation, de développer leur estime de soi et surtout de  susciter chez eux l'esprit d'appartenance à leur pays puisque seul leurs actions efficaces et sérieuses enracinées dans un projet de société peuvent sauver Haïti.
C- Mission
Avec ces quatre (4) champs d'intervention, le GRASO se donne pour mission d'accompagner les organisations communautaires, les associations de quartiers, les pouvoirs locaux et toutes autres institutions désireuses notre appui, dans une perspective de transformation sociale. Cette transformation méliorative des communautés doit se faire par une vaste mobilisation citoyenne ayant pour objectif le bien-être des gens par le changement de leurs mode de vie.
D- Vision
Face à notre ambition, le Groupe de Recherche et d'Action Sociale a pour vision de créer  des communautés engagées pour leur bien être collectif.

Nos réalisations

-En 2015, le GRASO à l'occasion de la journée mondiale du SIDA, a réalisé des activités de sensibilisation contre la maladie engendrée par le VIH et a tenu compte du même coup par les manifestations anthropologiques empêchant aux PVVIH de mener leur vie convenablement ou qui constituent de grands obstacles aux dépistages des personnes.
Cette activité a été réalisée avec des associations de quartier du centre ville de Port-au-Prince et des groupes de jeunes chrétiens de Carrefour Feuilles.

- En  Mai 2016, nous avons organisé une campagne d'éducation environnementale dans plusieurs écoles de la région métropolitaine de Port-au-Prince, Delmas, Port-au-Prince et à Carrefour.

- En Juillet 2016, on a mené des observations directes et indirectes dans le quartier de St Gérard  à Carrefour feuille sur le manière dont la population gère les déchets. Et, du même coup, on a monté un projet pour pallier à ce problème. Ce projet compte trois dimensions:
a) campagne de sensibilisation sur les causes et les conséquences de la mauvaise gestion des déchets;
b) Accompagnement de la communauté et mise en place d'un comité de suivi pour une meilleure gestion des ordures dans la zone;
c) Réalisation d'une série de formations pour  des jeunes et enfants en vue de Transformer les déchets plastiques en des œuvres d'arts et en des objets utiles.

- En Décembre 2016, encore au niveau de plusieurs établissements scolaires, on a organisé plusieurs séances de sensibilisation contre le SIDA en regardant les dimensions médicales et  les dimensions culturelles de la maladie.

- En Mai et en Juin 2017, réalisation d'une "quinzaine de l'environnement"  à l'occasion de l'ouverture de la saison cyclonique et à l'occasion de la journée mondiale de l'environnement. Cette activité visait la sensibilisation des populations de différentes communautés locales à prendre conscience de la vulnérabilité environnementale du pays, et à inculquer à bons nombres de jeunes le comportement à adopter pour pouvoir eux-mêmes participer à la protection de l'environnement.
Cette activité avait pris en compte les objectifs de développement durable comme cadre de réflexions et les cadres légaux comme moyens l'État doit mettre en place pour accompagner les actions à entreprendre en matière de politique publique axées sur l'environnement en vue de protéger la population actuelle tout en pensant aux générations futures.
Puis, un article a été rédigé où l'on avait proposé de l'empowerment communautaire comme mécanisme à mettre en place pour une meilleure gestion des déchets.
En perspectives pour cette fin d'exercice
- L'exécution du projet de St Gérard;
- La réalisation d'une campagne de sensibilisation à l'hygiène publique;
- un projet sur l'intégration et l'adaptation scolaire.